190T te kakahu o Oxford e hipoki ana i te motuka kapi i te wera wera me te whakamarumaru o te ra, te whakamarumaru ua me te uhi whakamarumaru puehu
Whakaritea ano te koti motuka, te whakamahana wera me te whakamarumaru o te ra, whakaitihia te whakaata, aukati i te pakaru.
Nga painga
1.Te painga parewai pai ---- me hanga ki te polyester
2.Te ine i te kumemau kuaha ---- watea me te tere
3.Tirohanga mātotoru ---- ataahua me te roa
4.Whakapai ake i te papanga Oxford kua matotoru ---- te kakahu-atete, te roa o te mahi
5.Ko te ararewa miro ---- ka tiakina te peita o te motuka kei rakuraku
Tiwhikete
He kaha ake ta matou mahi i era atu tangata ki te whakarato i te tautoko tauhokohoko me te hokohoko mo o taatau kaihoko.
Ehara i te mea ka tukuna e matou ki nga kaihoko nga momo taonga mo o ratou koti motuka, engari ka taea hoki e matou te hoahoa i nga otinga hoko katoa. Ka taea e to taatau roopu te hanga i nga whaa hoko me nga whakaaturanga mo tetahi o nga tauira hou 100 ka tukuna ia tau.
FAQ
1. He aha to tikanga mo te tarapi?
Ko te tikanga, ka kohia e matou a matou taonga ki roto i nga kaata.
2. He aha to tikanga utu?
T / T 30% hei putea, me te 70% i mua i te tuku. Ka whakaatuhia e matou nga whakaahua o nga hua me nga ketei mua i to utu i te toenga.
3. He aha o tikanga tuku?
EXW, FOB, CFR, CIF
4. Me pehea to wa tuku?
Ko te tikanga, ka 15 nga ra i muri i te whiwhinga o to utunga. Ko te wa tuku motuhake ka whakawhirinakii runga i nga taonga me te nui o to ota.
5. Ka taea e koe te whakaputa i runga i nga tauira?
Ae, ka taea e matou te whakaputa ma o tauira.
6. He aha to tauira kaupapa here?
Ka taea e matou te tuku i te tauira mena kei a matou nga waahanga kua rite i roto i nga taonga, engari me utu nga kaihoko i te utu tauira mete utu karere.
7. Me pehea e hanga ai e koe to maatau pakihi mo te wa roa me te whanaungatanga pai?
Ka pupuri matou i te kounga pai me te utu whakataetae kia whai hua ai o taatau kaihoko.
Ka whakaute matou ki nga kaihoko katoa hei hoa ma matou ka mahi pakihi me te whakahoa ki a raatau,ahakoa no hea mai.
